長春中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院，前身為長春中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系，始建于1958年; 2006 年，學(xué)校更名為長春中醫(yī)藥大學(xué)，同年，中醫(yī)系與附屬醫(yī)院合并更名為長春中醫(yī)藥大 學(xué)第一臨床學(xué)院，2012年改為臨床醫(yī)學(xué)院，2017年改為中醫(yī)學(xué)院。中醫(yī)學(xué)院與學(xué)校 附屬醫(yī)院“院院合一”，是我校的龍頭學(xué)院，教學(xué)醫(yī)療資源雄厚。學(xué)院大師名醫(yī)云集， 師資力量雄厚，以雙聘院士仝小林教授領(lǐng)銜，國醫(yī)大師任繼學(xué)、劉柏齡、王烈、南征 為楷模，全國名中醫(yī)黃永生、南征、趙文海、王檀為領(lǐng)軍，經(jīng)過65年的發(fā)展歷程， 積淀了深厚的歷史底蘊(yùn)，人才輩出，享譽(yù)醫(yī)界。 學(xué)院堅(jiān)定不移實(shí)施”人才強(qiáng)院，質(zhì)量興院”戰(zhàn)略，1985年獲批成為碩士學(xué)位授予 權(quán)單位，2010年中醫(yī)學(xué)獲批博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，2009年獲批了人事部中醫(yī)學(xué)博 士后流動站，現(xiàn)已形成了從本科生到碩士生、博士生及博士后的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院 擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)，擁有吉林省重中 之重學(xué)科1個(gè)，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)?？?3個(gè)，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)， 全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室14個(gè)，全國中醫(yī)藥學(xué)術(shù)流派傳承工作室1個(gè)，省級名 老中醫(yī)傳承工作室21個(gè)。學(xué)院名師薈萃，英才輩出，擁有雙聘院士1人，國醫(yī)大師4 人，全國名中醫(yī)4人，長江學(xué)者1人，國家中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才--岐黃學(xué)者3人，青年岐黃學(xué)者2人，全國名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承指導(dǎo)老師29人，全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才23人， 首屆全國教材建設(shè)獎先進(jìn)個(gè)人1人，國家青年岐黃學(xué)者2人，終身教授5人，長白山學(xué) 者特聘教授2人，長白山技能名師2人，吉林省教育科學(xué)規(guī)劃高等教育專家1人，吉林 好人。最美教師暨黃大年式好老師1人，省市名中醫(yī)65人，博士生導(dǎo)師60名，碩士導(dǎo) 師227名，高級職稱387人。吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才25人，吉林省拔 尖創(chuàng)新人才19人。 學(xué)院獲評國家級一流本科專業(yè)2個(gè)、國家級一流本科課程2門、國家級精品課程1 門、國家級精品資源共享課程1門、首屆全國教材建設(shè)優(yōu)秀教材二等獎1項(xiàng)、省級教 學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎1項(xiàng)、省高校黃大年式教師團(tuán) 隊(duì)1個(gè)，省級-流本科課程3門、省級精品在線開放課程3門。近五年，學(xué)院承擔(dān)縱向 科研項(xiàng)目共計(jì)941項(xiàng)，國自然26項(xiàng);科研成果73項(xiàng)，其中專利22項(xiàng),科技進(jìn)步一等 獎3項(xiàng)，二等獎21項(xiàng)，三等獎24項(xiàng)，中華中醫(yī)藥學(xué)會二等獎3項(xiàng)。 學(xué)院人才培養(yǎng)堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸，以立德樹人為根本，以服務(wù)健康需 求為己任，秉承”厚基礎(chǔ)、寬口徑、精技能、重個(gè)性”的人才培養(yǎng)方針，實(shí)施優(yōu)才教 育。學(xué)院堅(jiān)持院校教育與師承教育相結(jié)合、本科教育與研究生教育、研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，突出中醫(yī)經(jīng)典傳承、突出中醫(yī)臨床思維培 養(yǎng)、突出早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)院在為學(xué)生提供良好的教 學(xué)、臨床、科研平臺的同時(shí)，始終根據(jù)社會需求辦教育。隨著”健康中國”國家戰(zhàn)略的 實(shí)施，吉林省要將中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)辦成支柱產(chǎn)業(yè)，對人才的需求不斷增長，中醫(yī)藥正逐漸 顯現(xiàn)出她的特色和優(yōu)勢，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間。