外語(yǔ)教研部成立于2007年3月，其前身可溯源至學(xué)校創(chuàng)建初期的外語(yǔ)教研組(1959-1980);1980-2007年改為外語(yǔ)教研室，歸屬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。

外語(yǔ)教研部目前共有四個(gè)教研室，分別為基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室、應(yīng)用英語(yǔ)教研室，負(fù)責(zé)除臨床醫(yī)學(xué)5+3一體化、護(hù)理專業(yè)之外所有本科學(xué)生英語(yǔ)I-IV的教學(xué)；醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力碩士研究生、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)化班以及醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)；學(xué)術(shù)英語(yǔ)教研室負(fù)責(zé)臨床醫(yī)學(xué)“5+3”一體化、岐黃班、其震班和護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)I-IV的教學(xué)。外語(yǔ)教研部有語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室五個(gè)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室五個(gè)。截至2024年10月，外語(yǔ)教研部共有教職工39人，其中專任教師36人，中級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人，專職行政人員1人，專任教師中教授4人，副教授22人，講師9人，助教1人。獲得博士學(xué)位1人，獲得碩士學(xué)位的專任教師占比100%。

外語(yǔ)教研部堅(jiān)定秉持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，高度重視當(dāng)代國(guó)內(nèi)外教學(xué)理論研究成果在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的靈活運(yùn)用，科學(xué)采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法和手段，致力于提升醫(yī)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力、人文素養(yǎng)以及跨文化交際能力，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)與科研在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域相互融合、相互促進(jìn)。在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)程中，公共英語(yǔ)課程深度融入課程思政，以中華優(yōu)秀文化對(duì)外傳播和跨文化理解與交際為引領(lǐng)，達(dá)成醫(yī)學(xué)課程育人目標(biāo)。基于醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)兼具醫(yī)學(xué)科學(xué)精神與醫(yī)學(xué)人文精神、實(shí)踐能力強(qiáng)的創(chuàng)新型及應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的目標(biāo)，外語(yǔ)教研部積極構(gòu)建學(xué)科特色鮮明、授課內(nèi)容緊密貼合醫(yī)學(xué)實(shí)際、教學(xué)方法科學(xué)高效、教材資源多維豐富、適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需求的公共英語(yǔ)及醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課程體系，塑造能服務(wù)于國(guó)家醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展，具備獨(dú)立思考的、有判斷力的、善于發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的新一代醫(yī)學(xué)生。