1.歷史沿革

天津工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院由建校之初的紡織化學(xué)工程系發(fā)展而來(lái)，歷經(jīng)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科—紡織科學(xué)與工程和分離膜與膜過(guò)程省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的主要支撐學(xué)院之一，是一所新老結(jié)合，具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)院。學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)于2020年獲批國(guó)家一流本科專業(yè)，并于2022年通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證。

學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)碩士點(diǎn)，其中包括1個(gè)化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，1個(gè)材料與化工專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。設(shè)有化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)，兩個(gè)本科專業(yè)，擁有應(yīng)用化學(xué)系、化學(xué)工程與工藝系兩個(gè)教學(xué)單位。學(xué)院在學(xué)本科生近700人，研究生300余人，留學(xué)生近20名。

2.師資隊(duì)伍

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工共59人，其中專任教師數(shù)為45人，100%的專職教師具有博士學(xué)位?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師16名，碩士生導(dǎo)師36余名。其中中國(guó)科學(xué)院院士1名，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家杰出青年基金者1名，國(guó)家級(jí)人才3名，教育部新世紀(jì)人才3名，天津市特聘教授2名，具有省部級(jí)人才稱號(hào)教師30余人，已形成一支較高水平、富有創(chuàng)新精神的教學(xué)科研隊(duì)伍。近年來(lái)先后承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)高水平科研課題，并獲得多項(xiàng)省部級(jí)以上科研和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.教學(xué)科研平臺(tái)

學(xué)院擁有院士工作站、省部共建分離膜與膜過(guò)程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、天津市化學(xué)工程與技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科、天津市化學(xué)工程與工藝應(yīng)用型專業(yè)、天津市級(jí)綠色化工過(guò)程工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、紡織行業(yè)土壤治理用紡織材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、天津市“131”綠色化工過(guò)程工程創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和綠色催化天津市高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等科研和人才培養(yǎng)平臺(tái)。

化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以學(xué)科建設(shè)為龍頭、教學(xué)科研并重的辦學(xué)指導(dǎo)思想。近年來(lái)，在教學(xué)改革和課程建設(shè)方面取得了顯著成績(jī)，化學(xué)工程與工藝于2017年獲批天津市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)應(yīng)用型專業(yè)，2020年獲批國(guó)家一流本科專業(yè)，應(yīng)用化學(xué)為天津工業(yè)大學(xué)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。學(xué)院目前擁有化學(xué)工程與技術(shù)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；擁有《化工原理》市級(jí)一流建設(shè)金課，擁有《儀器分析》《膠體與界面化學(xué)》《工業(yè)催化》《化工CAD》《制藥工藝學(xué)》等6門校級(jí)一流建設(shè)金課，還建立校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地20多個(gè)。

表1學(xué)科教學(xué)平臺(tái)

表2精品課程

4.教學(xué)和科研成果

在科學(xué)研究方面，學(xué)院以國(guó)家重大需求與服務(wù)京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)為牽引，構(gòu)建了具有學(xué)科前沿性為特征的“基礎(chǔ)研究-技術(shù)創(chuàng)新-工程化應(yīng)用”三位一體的科研體系。同時(shí)，在近五年來(lái)，學(xué)院主持國(guó)家“863”、國(guó)家科技重大專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和面上項(xiàng)目40余項(xiàng)，年均科研到款經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)以上；近三年來(lái)，年均發(fā)表JCR一、二區(qū)論文達(dá)50余篇，工程、材料、化工學(xué)科論文連續(xù)多年保持ESI全球前1%，且掛名持續(xù)上漲；年均申請(qǐng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)專利20余項(xiàng)，年授權(quán)專利10余項(xiàng)，多項(xiàng)專利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、行業(yè)協(xié)會(huì)和天津市級(jí)等獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

近年來(lái)，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院成效顯著，不僅建成了如上所述多個(gè)優(yōu)質(zhì)高水平教學(xué)平臺(tái)，而且獲得了20余項(xiàng)省部級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，3名青年老師獲得天津市青年教師基本功競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，10余位青年教師獲得天津工業(yè)大學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，培育了6名天津工業(yè)大學(xué)教學(xué)名師。

5.辦學(xué)特色

（1）多學(xué)科交叉融合

以國(guó)家重大需求和服務(wù)京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)為牽引，構(gòu)建具有學(xué)科前沿性為特征的“基礎(chǔ)研究-技術(shù)創(chuàng)新-工程化應(yīng)用”三位一體的科研體系，形成了計(jì)算化學(xué)與材料基因組學(xué)、催化與綠色化工、膜分離材料與膜過(guò)程、功能材料化學(xué)、新能源化工等多學(xué)科交叉融合的特色研究方向。

（2）科研反哺教學(xué)，教研相長(zhǎng)

依托學(xué)院科研平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為傳統(tǒng)學(xué)科注入新的活力，學(xué)科儀器平臺(tái)為教學(xué)服務(wù)，提升學(xué)生視野，培養(yǎng)動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)，教研相長(zhǎng)。

（3）構(gòu)建多層次實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，實(shí)施人才個(gè)性化培養(yǎng)

依托本科生導(dǎo)師制，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，本科生直接參與創(chuàng)造性的科學(xué)研究，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力，學(xué)生從被動(dòng)接受科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)探究創(chuàng)造知識(shí)。學(xué)生組織和參與學(xué)科競(jìng)賽，主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，發(fā)表科研論文及申請(qǐng)發(fā)明專利。

（4）緊跟國(guó)際工程教育理念，實(shí)施教育教學(xué)改革

在新工科建設(shè)思路指引下，緊跟工程認(rèn)證教育理念，以產(chǎn)出為目標(biāo)，進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、師資隊(duì)伍、支持條件的持續(xù)改進(jìn)，不斷提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

6.國(guó)際交流

學(xué)院歷來(lái)重視國(guó)際交流和國(guó)際化人才培養(yǎng)，多元開(kāi)放的國(guó)際交流項(xiàng)目開(kāi)闊了學(xué)生的國(guó)際視野，提升了學(xué)生的跨文化交際能力。學(xué)院已與日本、波蘭、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、瑞典等國(guó)的高水平大學(xué)建立了密切的合作關(guān)系，為學(xué)生在學(xué)期間出國(guó)交流和外國(guó)留學(xué)生來(lái)華提供了豐富的渠道和便利的條件。建設(shè)了化學(xué)工程與工藝全英文專業(yè)，每年招收留學(xué)生近20名，實(shí)現(xiàn)了全英文教學(xué)。學(xué)院近一半教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，每年應(yīng)邀來(lái)院開(kāi)辦講座的海外學(xué)者多達(dá)數(shù)十人。學(xué)院多次舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和高級(jí)論壇。

7.第二課堂

（1）文體類活動(dòng)：

結(jié)合學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)打造以“化學(xué)嘉年華”為主體系列化學(xué)品牌科普活動(dòng)，包括新生辯論賽、“把化留住”攝影比賽、化學(xué)走廊、舊物Zn生等活動(dòng)。2019年獲得學(xué)校團(tuán)日活動(dòng)主題大賽二等獎(jiǎng)，2019年五四評(píng)優(yōu)中應(yīng)化1604團(tuán)支書(shū)獲評(píng)“五四紅旗團(tuán)支部”，2019年五四評(píng)優(yōu)中王婧雯同學(xué)獲評(píng)“優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵”

（2）實(shí)踐類活動(dòng)

結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，舉辦化學(xué)啟蒙課堂、“魅力津城 環(huán)保宜居”城市建設(shè)行暑期社會(huì)實(shí)，宣傳普及化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)青少年兒童深入科學(xué)以及對(duì)化學(xué)的興趣。2018年榮獲暑期三下鄉(xiāng)市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，2017年榮獲暑期三下鄉(xiāng)市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

（3）學(xué)科競(jìng)賽

學(xué)院主辦、承辦三類學(xué)科競(jìng)賽，天津市大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽、天津市危險(xiǎn)化學(xué)品使用及防護(hù)知識(shí)大賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽天津工業(yè)大學(xué)選拔賽。此外，學(xué)院還組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學(xué)科競(jìng)賽。獲市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)的人次數(shù)占本科生學(xué)生總數(shù)的15％。

天津市大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，是天津市教委主辦，我院承辦的省部級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科競(jìng)賽，已連續(xù)承辦六屆，2021年天津市市屬高校及河北省部分高校共計(jì)21所近6000人參賽，個(gè)人賽獲獎(jiǎng)人數(shù)2000余人，我院每年獲獎(jiǎng)100余人；天津市危險(xiǎn)化學(xué)品使用及防護(hù)知識(shí)大賽是天津市科委主辦，我院承辦的危險(xiǎn)化學(xué)品方面的競(jìng)賽，目前已連續(xù)承辦兩屆，來(lái)自市屬高校及企事業(yè)單位參與競(jìng)賽，受眾面萬(wàn)余人次；全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽由教育部高等教育司主辦并委托教育部高等學(xué)校能源動(dòng)力學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦，自2008年起已經(jīng)成功舉辦12屆，我院自2013年起承辦全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽天津工業(yè)大學(xué)選拔賽，獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)100余人次。

8.學(xué)生就業(yè)

本科生出國(guó)、保研及考研率超過(guò)30%，畢業(yè)生就業(yè)率居全校前列。每年數(shù)十名學(xué)生赴德國(guó)、波蘭、英國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。此外，依托化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建和大學(xué)生化學(xué)與化工創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生社團(tuán)，打造集學(xué)科優(yōu)勢(shì)-創(chuàng)業(yè)理念-青年思維的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)構(gòu)造模式。以參加中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等為平臺(tái)，近三年孵化學(xué)生為主體的創(chuàng)業(yè)公司3個(gè)。