發(fā)展概況

湖北理工學院機電工程學院是學校辦學歷史最悠久、實力最雄厚的院系之一，現(xiàn)有機械設計制造及其自動化、機械電子工程、機器人工程、車輛工程和智能制造工程五個本科專業(yè)。學院前身是1975年原黃石工業(yè)學校機械系，1980年為原武漢工學院黃石分院機械系，1991年為原黃石高等?？茖W校機械工程系，1997年由原黃石高等?？茖W校機械工程系、汽車工程系、計量系和材料工程系的熱能專業(yè)合并組建的機械與動力工程系，2004年更名為機電工程學院。 在學校黨委和行政的領導下，機電工程學院以 “兩個面向，一個適應”（面向地方、面向基層，適應新型工業(yè)化的應用型人才）的人才培養(yǎng)目標、模式和體系，按照“三個模塊”（智能制造、機械電子、車輛工程）和“三個方向”（智能化、網(wǎng)絡化、虛擬化）的發(fā)展新思路，進行學科、專業(yè)、隊伍、平臺建設，使機電工程學院得到了跨越式的發(fā)展，形成了自己的教育、教學特色。機電工程學院是“湖北省綜合改革試點學院”，是湖北省首批“智能制造發(fā)展聯(lián)盟主席團成員單位”，是“黃石市五一獎狀”獲得單位，是湖北理工學院發(fā)展過程中具有重要地位的教學院。

師資力量

機電工程學院現(xiàn)有教職工90名，其中專任教師80人，教輔人員10人，學生1700余人。在教師隊伍中，有正高職稱18人，副教授31人，教師中有博士34人。機電學院設有“楚天學者”特聘教授崗位，香港理工大學陳武教授為機電工程學院“楚天學者”特聘教授，國務院特聘專家張弓教授、知名校友秦柳博士、湖北三環(huán)鍛壓機床有限公司周紅祥總工程師為學院“東楚學者”，華中科技大學博士生導師賓鴻贊教授、武漢理工大學博士生導師陳定方教授、胡業(yè)發(fā)教授為我院特聘教授。教師中有享受國務院特殊津貼者2人，有湖北省突出貢獻的中青年專家，省優(yōu)秀教師，省勞動模范、市科技標兵等，初步建成了一支職稱、學歷、學緣、年齡、專業(yè)合理的高素質(zhì)教師隊伍。

教學科研機構(gòu)

機構(gòu)設置：學院有2個實驗教學示范中心、5個教學系（部）、4個專業(yè)實驗室、1個研究所、3個研發(fā)平臺和1個研發(fā)中心。是湖北省機械工程學會副理事長單位。

? 實驗教學示范中心：湖北省機電基礎實驗教學示范中心

湖北省機電系統(tǒng)虛擬仿真實驗教學中心

? 教學系（部）：“機械電子工程系”、“機械制造工程系”、“機器人工程系”、“車輛與交通工程系”、“智能制造工程系”。

? 專業(yè)實驗室：“機電基礎實驗室”、“車輛與交通實驗室”、“智能制造虛擬實驗室”、“虛擬仿真實驗室”。

? 研發(fā)平臺：“先進制造技術(shù)研發(fā)平臺”、“機電系統(tǒng)虛擬仿真實驗平臺”、“智能輸送系統(tǒng)實驗平臺”（中央財政支持地方高校項目）。

? 研發(fā)中心：“湖北省模具生產(chǎn)力促進中心”。

學科與專業(yè)

? 涵蓋學科：機電工程學院現(xiàn)有“機械工程”（湖北省重點特色學科）和“交通運輸”（校級重點學科）兩個學科。

? 本科專業(yè)：“機械設計制造及其自動化”，“機械電子工程”，“車輛工程”， “智能制造工程”，“機器人工程”。

實踐與創(chuàng)新教學平臺

機電工程學院現(xiàn)有以下實踐與創(chuàng)新教學平臺：“黃石東貝機電設備大學生實習實訓基地”（國家級）、“湖北理工學院機電基礎實驗教學示范中心（省級）”、“機電系統(tǒng)虛擬仿真實驗教學中心”（省級重點）、“國家三維CAD教育培訓基地”、“湖北省CAD培訓中心黃石基地”、“湖北省機械電子工程應用大學生創(chuàng)新活動基地”、“湖北理工學院金工實習基地（湖北省先進實習基地）”。

機電工程學院實驗室、研究所、實驗示范中心擁有大型儀器設備300臺（套），實驗儀器設備資產(chǎn)3400萬元，能開設的實驗項目1500余項，每年完成實驗教學工作量10余萬人時。

教學成果

1、湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)：機械設計制造及其自動化。

2、湖北省普通高等普通本科高?！熬C合改革試點”專業(yè)：機械設計制造及其自動化。

3、湖北省荊楚卓越工程師計劃專業(yè)：機械電子工程。

4、湖北省級精品資源課程：《機械制圖》、《單片機原理及接口技術(shù)》。

5、湖北省一流課程5門，分別是李濤老師負責的《單片機原理與接口技術(shù)》、華文林老師負責的《汽車構(gòu)造》、江金魚老師負責的《液壓與氣壓傳動》、周華祥老師負責的《機械有限元分析》和姜超老師負責的《全封閉式制冷壓縮機制造關(guān)鍵技術(shù)虛擬仿真實驗》。

6、機電工程學院持續(xù)著力教學改革以推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，取得了系列成果，主要有：

2009年，尹念東教授主持的“新建地方本科院校機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系的研究與實踐” 通過了教育廳組織的成果鑒定，鑒定（鄂教高鑒字2008[178]）認為：該成果體現(xiàn)了新建地方本科院校應用型專業(yè)人才培養(yǎng)的特色，創(chuàng)新明顯，具有示范作用和推廣應用價值，該成果獲得湖北省優(yōu)秀教學研究成果二等獎。

2023年，徐慶華教授和陶晶教授主持的《“四層遞進、產(chǎn)教融合、過程評價、持續(xù)改進”機械類實踐教學體系研究與實踐》教學項目獲湖北省教學成果獎三等獎。

另外，“省級機電基礎實驗教學示范中心建設”、“應用型機械類專業(yè)實驗教學體系的研究與實踐”等6教學研究項目獲校教學成果一等獎。

科研能力

機電工程學院的“機械工程”是湖北省十四五“智能制造”重點優(yōu)勢學科群的主干學科，是湖北省十三五重點特色學科，“分布式虛擬實驗技術(shù)的研究與應用”科研團隊為省級高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊。近年來，學院科研工作取得了突出成績。完成和承擔國家自然科學基金項目3項，省級各類項目12項，市級15項，校級12項，橫向項目50余項；公開發(fā)表論文400余篇，其中核心期刊150余篇，三大檢索50篇，國家發(fā)明專利18項，實用新型專利34項，參與制定國家標準1項，軟件著作權(quán)1項，出版教材專著20部；教師積極參與國際、國內(nèi)的學術(shù)交流活動，在國內(nèi)外學術(shù)會議上做報告10余場，舉辦國內(nèi)學術(shù)會議2次。

學院教師在產(chǎn)品創(chuàng)新設計、車輛虛擬實驗技術(shù)和機電產(chǎn)品的開發(fā)與研究等領域在國內(nèi)同類學校中有一定的學術(shù)影響力。

學院在下述方向和領域開展科學研究、科技開發(fā)和技術(shù)服務工作：

1、汽車駕駛模擬器的開發(fā)研究

2、 智能輸送裝備研究與開發(fā)

3、 模具先進設計與制造系統(tǒng)化技術(shù)

4、 機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計

5、 虛擬實驗與虛擬制造技術(shù)

6、 機電一體化與網(wǎng)絡數(shù)控加工技術(shù)

7、 工機器人應用技術(shù)業(yè)

8、 制造業(yè)信息化（ERP、PDM等）

9、 光機電一體化技術(shù)

10、機械系統(tǒng)智能概念設計

11、CAD/CAM/CAE一體化、虛擬設計

教育教學質(zhì)量

1、注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，成績斐然。機電工程學院注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。學生在國家級和省級英語、體育、建模、數(shù)控、機械設計創(chuàng)新等各類競賽中，在學?？萍脊?jié)、運動節(jié)等多項活動中連續(xù)取得好成績。在近幾年的學科競賽中成績斐然，共獲得全國及省級競賽獎項40余項，主要包括：“全國大學生機械創(chuàng)新大賽”國家級二等獎1項，“全國大學生電子設計大賽”國家級二等獎1項，“高教杯全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”國家級一等獎8項，“全國大學生三維數(shù)字化設計大賽”國家級一等獎4項。

2、注重學生職業(yè)技能培訓，促進學生適應未來工作能力。在不斷完善教學質(zhì)量保障體系的同時，機電工程學院一直堅持根據(jù)各專業(yè)學生未來工作的需要，通過開展數(shù)控程序員、數(shù)控操作員、鉗工、車工、汽車維修工、模具設計師、CAD或Pro/E等職業(yè)技能培訓，并獲得湖北省勞動與社會保障廳簽發(fā)的中級職業(yè)技能等級證書，畢業(yè)生實行了二證制（畢業(yè)證+技能等級證），有效地提高畢業(yè)生適應未來工作能力。

3、注重畢業(yè)生質(zhì)量提升，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)水平。機電工程學院始終把為畢業(yè)生創(chuàng)造滿意的就業(yè)崗位作為服務學生的最大工作目標，近年來通過對學生全方位能力培養(yǎng)和多途徑拓寬就業(yè)渠道，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率和滿意度雙高，畢業(yè)生被深圳市人才市場排名湖北省最受歡迎的前10所高校。2007至2017連續(xù)十一屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。

4、本科畢業(yè)生考研率逐年提高。機電工程學院本科畢業(yè)生考研錄取率近年來穩(wěn)步上升，2010以來一直保持在20%以上，近三年達到30%。

40多年來，機電工程學院為地方和社會培養(yǎng)了近萬名德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)人才，他們已經(jīng)在祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。